第三章

光有教材还不够，他们连像样的文具都没有。很多孩子的铅笔，已经短到握不住，还在用。他们的练习本，正反面都写满了，就用小刀刮掉字迹，再写。我看着心酸。于是，我用我整个大学攒下的八千块奖学金，托人从县城里，给这里的三十一个孩子，每人买了一套全新的书包、文具盒、练习本和一套课外读物。我还特意为那套课外读物，花了一番心思。山里的孩子，很多父母都外出打工，是留守儿童，普通话都说不标准，阅读对他们来说有障碍。我便提前把每一本书，都从头到尾朗读了一遍，录制成音频。然后，我把这些音频生成了一个个独立的二维码，找打印店印成不干胶贴纸，仔仔细细地贴在每一本书的扉页上。二维码旁边，还有一行小字：“嗨，宝贝们，我是林老师，希望你们喜欢我送的礼物。”这样，他们只要用村委会那台唯一能上网的旧手机扫一下，就能听到我给他们讲故事。当崭新的书包和文具发到孩子们手上时，整个教室都沸腾了。他们小心翼翼地摸着新书包的拉链，把新铅笔整整齐齐地放进文具盒，脸上是那种最纯粹的，不含任何杂质的快乐。一个小女孩跑到我面前，把她兜里揣了很久的一颗野山楂塞到我手里，小声说：“林老师，谢谢你。”我的眼眶瞬间就湿了。赵雅站在教室门口，抱着手臂，冷眼看着这一切。她撇了撇嘴，转身走了。晚上，我听到她又在打电话。“亲爱的，我在这边好无聊啊，那些土包子，给他们点东西就高兴成那样，真没见识。”“我？我当然什么都没买啊，我的钱都要留着买秋季新款的包包呢，哪有闲钱浪费在他们身上。”她的声音不大，却像一根针，精准地刺进我的耳朵里。我握紧了拳头，指甲深深陷进掌心。

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